独行不如众行，智慧在于碰撞。为进一步检验语文教师教学基本功，促进教师成长，提升语文教师的整体业务水平和专业素养，营造浓厚的教研氛围，日前，北湖小学开展了为期两个
为加强教学研究，推进课堂教学改革，更好地解读统编教材，落实语文核心要素，进一步提高课堂效率，10月19日下午，我校在四楼多媒体会议室开展了语文教研沙龙活动。沙龙
学校学科教研活动是提升教学实效最有效的途径。学科教研要想取得预期效果，需要遵循一定的原则和流程。从活动前期准备到活动进行，从活动结束到后续工作，每个环节都应该有
校本教研是提高教育教学质量的有效途径。校本教研做得好不好直接影响学校发展。然而，长期以来，由于学校普遍只重视教研活动的开展，缺少对教研方法、措施等方面的研究，致
9月3日，温宿县第五中学邀请温宿县教科局教研室团队开展了《基于问题导向的教研活动—有效整合的教研模式》的交流研讨会。会议期间，李新彦主任用独特的教育教研风格与大
有利于教师成长的教研活动“长”什么样？这所学校给出了答案王营北京教育学院附属海淀实验小学有一个每位教师都熟知且执行的教研公约，共8条99字：1.每个人都发言且内
为增强学校英语课堂教学的有效性，提升教育教学的质量水平，同时促进学校英语教师的专业化发展，带领实习生共同进步，根据学校“创新教研形式，提升教研水准”的思路和要求
校本教研如何搞糖心vlog？要以改进“常态课”为主校本教研如何搞？以改进“常态课”为主《中国教育报》曾刊发一篇题为《校本研修应提高“含金量”》的文章。文章说，作
秋意渐浓微风凉，教研情怀暖人心。一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。教师个人的专业化发展，离不开集体的共研、共享。为更好地提升教育科研水平，促进教师专业化成
