9月3日，温宿县第五中学邀请温宿县教科局教研室团队开展了《基于问题导向的教研活动—有效整合的教研模式》的交流研讨会。会议期间，李新彦主任用独特的教育教研风格与大家进行深刻的交流，细致地指出了以往教研活动中存在的不足之处，也同时对学校如何开展高效的教研活动给予了合情合理的建议，为我们找到了提高教育教学质量的“捷径”。

会议开始，教研工作人员提出两个问题：1.什么是教研活动？2.你认为教研活动中你最大的收获是什么？老师们各抒己见，分享最真诚的收获。李新彦主任强调，教育教研活动必须基于教育教学，同时也要服务于教学活动中，让我们共同发现教育教学中存在的问题，并做到发现一个问题后彻底解决再进行下一个问题，教研活动设计时更需要注重其时效性和逻辑连贯性。

交流研讨过程中，李新彦主任为各位老师进行教学经验分享，细致耐心地指导各位教师如何写好一份教案、上好一节课，如何真实有效的落实教研活动。之后，李新彦主任分别请教龄不同的教师为大家分享自己书写教案的经验，总结大家的不足之处，并强调自主创新的重要意义，结合生活情境引导学生、激发学生的学习兴趣。

交流研讨会中，李新彦主任重点强调了分层教学设计，作业前置等相关事宜，解决了一线教师关于分层教学中存在的一系列困惑，为教师们潜心抓教育教学质量增强了信心。

本次交流研讨会丰富精彩，各位教师积极参与，推心置腹提出自己的见解，也为我们学校今后教育教研活动的有效开展奠定了良好的基础。教育教研活动是各位老师成长与进步的营养剂，各位有志教师应切实关注教研活动，践行活动的设计安排。

短暂的三个小时教研交流研讨会，为今后教研活动的安排与落实打下了坚实的基础。最后，温宿县第五中学张玉忠书记做了会议总结，再次感谢温宿县教科局教研室全体工作人员的辛勤付出，强调“教而不研则浅，教而不深则空”，“教”是实践，“研”是思考，两者相辅相成，相信我们温宿县第五中学在追求高质量的征途中，我们能够创造美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福糖心vlog。