周二教研时间百泉小学全体语文老师深入学习2022年版《语文新课程标准》，齐力解读新课标，努力探索课改新方向。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务提供了强有力保障。

整体学习感知

　　“新课标”明确提出：围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动任务为主线，从语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境，设计富有挑战性的学习任务，在合作探究学习过程中激发学生的好奇心、想象力、求知欲。

侧重研学内容

　　基于课标研读，我们重点学习了三个层面的语文学习任务群：“第一层‘语文文字积累与梳理’1个基础型任务群。第二层‘实用性阅读与交流’‘文学与创意表达’‘思辨性阅读与表达’3个发展型学习任务群。第三层‘整本书阅读’‘跨学科学习’2个拓展型学习任务群。”

3个层次，6个任务群，新课标已经给我们清晰地整理好了，并结合不同学段对这个6个任务群做了清晰明确的要求。

探讨研究方向

　　研讨之后，明确我校今后语文组教学教研行动方向：致力于构建语文学习任务群，从单元整体入手，以大主题为中心，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确的主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素、结构一体化的教学形式，在解决实际问题的过程中整体提升学生语文素养。

　　教研不止步，教学有进步。在新课标的指引下，老师们只有与时俱进，不断学习，勇于创新，敢于挑战，更新观念，才能培育出“有理想，有本领，有担当”的时代新人。

记录学习心得

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　　今后我们继续齐力奋进教研路，用心学习2022年版《语文新课程标准》，静待课改花开时。

课改教研路上，我们共学习，同成长。