相约在冬季

教研别样美

- 南充市西河路小学语文教研活动 -

窗外寒风袭面，室内暖意融融。南充市西河路小学语文人怀揣梦想，情洒教研。

为了有效落实双减政策、优化作业设计，促进我校语文教师的专业成长，提升教师的专业素养，12月16日，西河路小学全体语文教师齐聚学术厅进行语文教研活动。

本次活动分为两个环节：课堂教学展示和骨干教师讲座。

首先由方黎老师执教二年级《狐假虎威》一课。方老师教态大方，课堂设计新颖，思路清晰。她利用《狐假虎威》这篇童话故事自身活泼有趣的特点，结合二年级孩子本身具有的童真与丰富的想象，运用图文并茂、动静结合的课件进行教学。开课伊始，由猜谜导入新课，引导学生识字写字、正确流利有感情地朗读课文。接着，方老师变身“半信半疑”的老虎和“神气活现、摇头摆尾”的小狐狸，用有趣的动作和多变的腔调模拟情境，解释关键词，直观易懂，妙趣横生。而后引导学生通过朗读和表演生动再现“狐假虎威”的情景，寓教于乐。最后指导学生写字。整个课堂洋溢着情趣、活力，学生学习积极性高，课堂效果好。

接着，校骨干教师郑静老师为大家分享了《小学语文低段识字教学方法》。郑老师介绍了她在平时教学中的一些常用的识字教学方法：一是制作生字卡片进行识字教学。在课堂上，教师可以先教会学生正确地写出自己的名字，然后再拼读出其他学生的姓名。在课下，鼓励学生利用这种方法对亲朋好友的姓名、生活中常见的事物的名称等等进行记忆。二是组织学生参加游戏进行识字教学。适时地将课堂变成“游戏乐园”，让学生置身其中进行识字教学，让他们产生主动识字的意愿。三是创设生活情境进行识字教学。在课堂上通过情境展现，可以让汉字更加生动、形象，更便于学生记忆。四是适当增加阅读量以巩固所学汉字。在具体的语文教学实践中，应根据小学生的心理特点和认知能力，适当地延伸阅读范围，拓展学生的视野。

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课后，任怡老师对方黎老师执教的《狐假虎威》这节课进行了点评。任老师认为本节课的这三个方面做得好：一是抓关键词，理解成语，引导学生用书中的话来解释“狐假虎威”；二是层次分明，朗读指导到位，抓住狐狸说的话进行多种形式的朗读；三是角色定位，现场表演，有助于理解词语。

最后，丰晓云副校长对本次活动做了总结。他高度评价了方黎老师的课堂教学和郑静老师的讲座，也对在座老师们提出了在“双减”政策背景下，如何更好地带领学生进行语文识字、写字和朗读教学的宝贵意见和建议：他认为课堂教学要关注单元语文要素、关注课后习题、注重知识的前后勾连，全面提升学生的语文素养。

课堂，因丰富想象而生动，因心灵碰撞而美妙！让我们一起发现语文之美，倾听语文之美。西河路小学全体语文人将不忘初心，砥砺前行，为教育书写华丽篇章!

南充市西河路小学