记者 张超 通讯员 常维林

为进一步提升教育教学质量，落实“双减”政策，切实达到减负提质增效的教学效果，聊城市实验小学“全科教研”活动按照教研计划有序推进。

语文教研组通过理论充电，研读语文课程标准，明确方向。本着专家引领、骨干先行的思路，沿着自主学习、专家解读、组长论坛、辐射全体的步骤，逐步推进对课标的理解。老师们深入研读教材，精心设计大单元导学案，通过骨干教师课堂开放月、常规教研组听评课及攻关团队交流等活动，开启深化实践之路，带动全员共同成长。

数学教研组通过个人学习、组内学习，讨论课例，展开单元教学备课。通过不断的学习、讨论，初步了解了大概念、大观念；在实践中逐步形成了在实际情景中学习，以大任务为驱动的自主学习、小组学习、大班展示的学习模式；在单元学习中实现真实情境下学习，并适当融入数学文化实现学科育人的目的。

英语教研组多次参加线上、线下大单元相关主题的培训会，积极学习。通过定期举行校内、区域教研活动，研究跨学科融合的大单元教学设计课例，积极实践大单元教学。

音乐教研组定期举行校内、区域教研活动，讨论课例，通过背景分析、学习目标、评价设计等，不断拓展大单元的相关内容。通过创设任务、各种主题活动等发挥大单元教学的优势，完善大单元教学。

体育教研组主要围绕第二套军体拳大单元教学开展教研工作：通过每周教研，教师相互学习，对军体拳每一个动作进行固化学习，纠正错误动作，教师务必把动作做标准；研讨教学方法，使课堂教学变得生动有趣；制定军体拳大单元教学计划及军体拳教学评价标准，努力实施大单元教学。

截至目前，各教研组已经深入学习了大单元理论，观摩研究了大单元学科课型，精心设计了大单元导学案，并逐步推进实施大单元教学。

教而不研则浅，研而不教则空。聊城市实验小学“全科教研”活动以集体备课为抓手，以扎实提升教学质量为目标，根据各教研组的性质和要求，定时、定地、定主题，确保每周各学科教研活动的有效开展，及时解决教学中出现的问题。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。聊城市实验小学力求通过“全科教研”活动，探寻教育本质与规律，为学生可持续发展奠基。