大家好，我是刘老师，今天和大家一起分享有关园本教研的内容。

好多幼教姐妹不知道园本教研计划如何写，园本教研计划在教研中起到至关重要的作用。

好的计划贴近园所及教师实际，不跟分、不夸大，解决自己园所的实际问题。

幼儿园园本教研计划的格式

一、现状分析

二、指导思想

三、教研目标

四、教研内容（教研的专题：……）

五、教研措施

教研具体安排，一定制作表

其中，表格中这些要素要达到一定要求。

时间：教研日，要有固定时间如每双周二16:00-17:30。这样幼儿园会形成常态性教研。专项教研建立每两周至三周一次，因为需要时间帮助教师做日常沉淀。

目标：目标一定要有内在逻辑，要符合教育现场发展的顺序。比如，关于区域的教研，一般顺序：区域整体布局；区域环境设计；区域价值与材料投放；区域记录单设计；区域中深度学习。糖心vlog在线观看

形式：研讨、个案分享、全园分享、走班观摩、个案试点糖心vlog。需要根据具体内容预设针对性的教研形式。一般一学期需要2-3次全园教师集体分享，各教师轮流分享。

准备：提供教学园长、园长、教研员一致同意的结构、模板、典型案例。如关于区域布局，教学园长或教研员需要准备关于区域布局的“套路”，这个套路是园长也同意的，否则后期调整完，园长不同意就会重复返工。作为教研时的抛砖引玉，或者总结。帮助教师梳理统一的认识，否则教研没有实际成效。

内容：内容要符合目标，内容决定形式。说明该教研会开展的具体内容，如关于区域布局的教研，内容可能包括：教研员讲解区域布局套路；按幼儿园班级户型结构分组讨论班级区域平面布局；教师集体评价与完善班级平面布局图。

成果：差异化积淀，如区域平面布局的教研，可沉淀不同班级户型的班级平面图，可以供后期长期借鉴。

责任人：规定责任人，相关责任人则会自主提前准备，便于教研开展的质量和成果沉淀的质量。

基于成果的提炼：一线老师贡献素材，教研员教学园长根据素材再归纳模板、套路。如归纳出区域平面布局根据教室户型设计的套路。