作者: yebuyugz9B 来源: 网络 日期:2024-09-20 10:07
为了进一步落实新课标,聚焦不同课型教学,提升课堂教学实效,促进教学成绩提高,结合老师们在“练习课如何教”中的困惑,2024年3月20日,在榆林实验小学报告厅举行主题为《如何上好数学练习课》的专题教研活动。校长助理贺海惠以及各年级数学老师全程参与了此次活动。
活动第一项老师们共同在线上观看了由浙江省特级教师顾志能老师执教的四年级《三位数乘两位数》(练习课)。顾老师从运算能力测试游戏入手,通过星星奖励,调动孩子们的学习积极性。通过练习让学生明确口算、估算、笔算都是计算的好方法,懂得选择合适的方法利用这“三宝”去解决问题。孩子们从口算到估算再到笔算,计算方法的多样化与最优化得到了完美的融合,课堂紧扣“数感”“运算能力”两个关键词做文章;虽然是练习课,但全无枯燥乏味。顾老师在课堂中将发展思维作为数学教学的本真追求;同时也能感受到他在备课时充分挖掘每个教学内容中蕴含的思维元素;然后引导学生去深刻经历思维提升的过程。顾老师丰富的教学经验,独特的“生问课堂”,引人入胜的问题,带给榆林实验小学全体数学老师深刻的启发和思考。
图片|线上观看浙江省特级教师顾志能老师执教的四年级《三位数乘两位数》
活动第二项交流研讨、凝聚共识。观摩课后全体数学组老师们针对“如何上好数学练习课”这个主题进行深入探讨。大家积极交流自己的想法,在思维碰撞中有所收获,明确练习课要做到“导、练、议、评相结合”。不但要使学生扎实有效地理解和掌握数学中最基础的知识,形成基本的数学技能,而且要培养学生的数学应用意识和能力,培养学生的创新水平,提升练习课的效能糖心vlog入口。校长助理贺海惠老师也提出四点建议:一、针对学情,明确教学目标;二、典型例题,讲练结合;三、分层练习,人人提升;四、多种形式,提升兴趣。同时贺老师表示要加强组内教研,青年教师要积极主动向有经验教师学习。课堂是教师的立身之地,是教学的主战场,是切实提高教学效果的最有效途径,希望通过扎实的教研活动,助力每一位教师的成长。
图片|交流研讨、凝聚共识
教与研携手,学与思并进,沿途漫漫,且思且行。本学期,榆林实验小学数学组将一如既往、聚力前行、以教研引领教育教学工作高质量发展。
编辑:信息中心
审核:惠保平
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